内容导读： 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强。《礼记·学记》
教学质量是学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线。为全面推进新课程实施，促进课
匠心笃行强素养 反馈反思促提升
—昌黎县职业技术教育中心优秀教学反思评选活动
作者：曾倩倩 发布日期：2024-01-03 09:25:33
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强。《礼记·学记》
教学质量是学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线。为全面推进新课程实施，促进课堂改革和发展，不断提升教师的教学水平，昌黎县职业技术教育中心开展了2023—2024学年第一学期优秀教学反思评选活动。
12月7日下午，学校召开教学反思评选工作会议。会上，韩春梅副校长谈到教学反思的必要性和重要性。韩校长指出，只有在反思中发掘教学问题，寻找解决方案，才能保障之后的教学工作高效展开，从而提高自身素质。并对此次评比活动作了深入指导，提出了相应的要求及建议。
老师们根据自身授课的实际情况，针对教学中的成功之处和不足之处以及整改措施进行反思。他们或总结教学中的优秀经验，或捕捉教学中的灵感火花，或记录自己的思考与感悟。在教务处的组织下，本次活动分七组进行，评委会依据《教学反思评选标准》，通过认真审阅，最终各科评选出优秀教学反思。
“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。”通过此次评选活动，让大家及时总结了教学中的经验与教训，在反思中互相借鉴，合作学习。学校也将继续通过多渠道、多形式、多举措促进教师专业成长，提升教师教育教学水平，促进学校办学质量再上新台阶！
