内容导读: 学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反;知困,然后能自强。《礼记·学记》
教学质量是学校永恒的主题,是学校生存发展的生命线。为全面推进新课程实施,促进课
匠心笃行强素养 反馈反思促提升
—昌黎县职业技术教育中心优秀教学反思评选活动
作者:曾倩倩 发布日期:2024-01-03 09:25:33
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反;知困,然后能自强。《礼记·学记》
教学质量是学校永恒的主题,是学校生存发展的生命线。为全面推进新课程实施,促进课堂改革和发展,不断提升教师的教学水平,昌黎县职业技术教育中心开展了2023—2024学年第一学期优秀教学反思评选活动。
12月7日下午,学校召开教学反思评选工作会议。会上,韩春梅副校长谈到教学反思的必要性和重要性。韩校长指出,只有在反思中发掘教学问题,寻找解决方案,才能保障之后的教学工作高效展开,从而提高自身素质。并对此次评比活动作了深入指导,提出了相应的要求及建议。 老师们根据自身授课的实际情况,针对教学中的成功之处和不足之处以及整改措施进行反思。他们或总结教学中的优秀经验,或捕捉教学中的灵感火花,或记录自己的思考与感悟。在教务处的组织下,本次活动分七组进行,评委会依据《教学反思评选标准》,通过认真审阅,最终各科评选出优秀教学反思。 “思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。”通过此次评选活动,让大家及时总结了教学中的经验与教训,在反思中互相借鉴,合作学习。学校也将继续通过多渠道、多形式、多举措促进教师专业成长,提升教师教育教学水平,促进学校办学质量再上新台阶!